עבודה על אוסף סיפורים קצרים: פתיחה, מבנה, עלילה, סוף. טיפוח הסטודנט כיוצר בעל קול אישי מובחן, פיתוח הזהות העצמית ככותב – מקורות השראה יחודיים, עולם רגשי, נושאים המעסיקים את הכותב, אמירה מודעת, שפה פרטית, סגנון העולה בקנה אחד עם התכנים.

עבודה על אוסף סיפורים קצרים: פתיחה, מבנה, עלילה, סוף. טיפוח הסטודנט כיוצר בעל קול אישי מובחן, פיתוח הזהות העצמית ככותב – מקורות השראה יחודיים, עולם רגשי, נושאים המעסיקים את הכותב, אמירה מודעת, שפה פרטית, סגנון העולה בקנה אחד עם התכנים.

פיתוח השליטה בשפה. הקשרים, דקדוק ולשון, וכו. איך שפה הופכת לסגנון. היכולת להקנות לכל דובר סגנון דיבור וחשיבה. תרגום: העברה מכלי לכלי. עריכת טקסטים ספרותיים ועריכה עצמית של טקסטים אישיים. ביקורת ספרות.

פיתוח השליטה בשפה. הקשרים, דקדוק ולשון, וכו. איך שפה הופכת לסגנון. היכולת להקנות לכל דובר סגנון דיבור וחשיבה. תרגום: העברה מכלי לכלי. עריכת טקסטים ספרותיים ועריכה עצמית של טקסטים אישיים. ביקורת ספרות.

שירה למתקדמים. פיתוח השפה האישית, בדיקת הקשר התמאטי והסגנוני של השירים, בדיקת נושאי השירה, שירה עכשווית ושירה בתקופות מוקדמות יותר.

שירה למתקדמים. פיתוח השפה האישית, בדיקת הקשר התמאטי והסגנוני של השירים, בדיקת נושאי השירה, שירה עכשווית ושירה בתקופות מוקדמות יותר.

סדנה לכתיבת סיפורי ילדים,היכרות עם יצירות ספרות קלאסיות ועכשוויות, בדיקת השוני בכתיבה לילדים בגילאים שונים. בסמסטר ב' יהיה שיתוף פעולה בין הסטודנטים בקורס לסטודנטים מקורס איור לספרי ילדים, שיפגיש את משתתפיו עם ז'אנרים שונים של איור בספרות הילדים ויאפשר להם לבחור את טיב היחסים ואופן האיור המתאים ליצירתם.

סדנה לכתיבת סיפורי ילדים,היכרות עם יצירות ספרות קלאסיות ועכשוויות, בדיקת השוני בכתיבה לילדים בגילאים שונים. בסמסטר ב' יהיה שיתוף פעולה בין הסטודנטים בקורס לסטודנטים מקורס איור לספרי ילדים, שיפגיש את משתתפיו עם ז'אנרים שונים של איור בספרות הילדים ויאפשר להם לבחור את טיב היחסים ואופן האיור המתאים ליצירתם.

מיפוי, דילמות, סגנונות והקשרים תרבותיים בכתיבת פרוזה ושירה עכשוויים. מפגשים בין תחומיים.

מיפוי, דילמות, סגנונות והקשרים תרבותיים בכתיבת פרוזה ושירה עכשוויים. מפגשים בין תחומיים.

הסוגיות המרכזיות המאכלסות את תחום הדעת המכונה 'לימודי תרבות'. הקניית מיומנויות של חשיבה וקריאה ביקורתית במסגרת השיח התרבותי הישראלי. תרגול המיומנויות על מקרי בוחן מהתרבות הישראלית, תוך שימת דגש על סוגיות אקטואליות: היבטים אידיאולוגיים, חברתיים ופוליטיים. התבוננות באופני הייצוג של הזהויות הישראליות באמצעות טקטיקות לשוניות, נרטיביות וויזואליות. דגש מיוחד יושם על היבטיה 'הנמוכים' או הפופולריים של תרבותנו.

הסוגיות המרכזיות המאכלסות את תחום הדעת המכונה 'לימודי תרבות'. הקניית מיומנויות של חשיבה וקריאה ביקורתית במסגרת השיח התרבותי הישראלי. תרגול המיומנויות על מקרי בוחן מהתרבות הישראלית, תוך שימת דגש על סוגיות אקטואליות: היבטים אידיאולוגיים, חברתיים ופוליטיים. התבוננות באופני הייצוג של הזהויות הישראליות באמצעות טקטיקות לשוניות, נרטיביות וויזואליות. דגש מיוחד יושם על היבטיה 'הנמוכים' או הפופולריים של תרבותנו.

הקורס יפתח בסקירת התמורות המתחוללות בימינו. בהמשכו הוא יראה כיצד ניתן לפרשן, לבחון אותן ואף לחוותן – באמצעות גישה של פרשנות דינמית ובינתחומית. הקורס יציע תפיסות עולם פילוסופיות ביחס לאמנויות ואמונות, דתות, מיתוסים וסיפורים, פולחנים וטקסים של חניכה, ריבוי, תיקון והתחדשות – ויראה כיצד מגעת בהן היצירתיות לכדי התגלות כבריאה או לידה מחדש. היצירתיות תוצג בכל הופעותיה בעבר מתוך כוונה לפתוח אותה לעתיד.

הקורס יפתח בסקירת התמורות המתחוללות בימינו. בהמשכו הוא יראה כיצד ניתן לפרשן, לבחון אותן ואף לחוותן – באמצעות גישה של פרשנות דינמית ובינתחומית. הקורס יציע תפיסות עולם פילוסופיות ביחס לאמנויות ואמונות, דתות, מיתוסים וסיפורים, פולחנים וטקסים של חניכה, ריבוי, תיקון והתחדשות – ויראה כיצד מגעת בהן היצירתיות לכדי התגלות כבריאה או לידה מחדש. היצירתיות תוצג בכל הופעותיה בעבר מתוך כוונה לפתוח אותה לעתיד.

הכרת סגנונות, דרכי עיצוב והבעה מרכזיות בסוף המאה העשרים ובמאה העשרים ואחת בשירה ובסיפורת הפוסטמודרניסטית.

הכרת סגנונות, דרכי עיצוב והבעה מרכזיות בסוף המאה העשרים ובמאה העשרים ואחת בשירה ובסיפורת הפוסטמודרניסטית.

המטרה בקורס היא להפגיש את התלמידים עם ישראל ולהפגיש את ישראל עם התלמידים. הקורס יהיה מעשי ולא עיוני, יותר פיזי מאשר תיאורטי, יתווך פחות ככל האפשר על ידי רעיונות. הטקסטים שיכתוב כל אחד מהתלמידים יופיעו בבלוג אישי שלו וכן בבלוג של הקורס ויופצו לעולם. מבחינות רבות, המטרה היא לזרוק את התלמיד למים. התלמידים הם מעכשיו עיתונאים מפרסמים או בלוגרים ולא סטודנטים.

המטרה בקורס היא להפגיש את התלמידים עם ישראל ולהפגיש את ישראל עם התלמידים. הקורס יהיה מעשי ולא עיוני, יותר פיזי מאשר תיאורטי, יתווך פחות ככל האפשר על ידי רעיונות. הטקסטים שיכתוב כל אחד מהתלמידים יופיעו בבלוג אישי שלו וכן בבלוג של הקורס ויופצו לעולם. מבחינות רבות, המטרה היא לזרוק את התלמיד למים. התלמידים הם מעכשיו עיתונאים מפרסמים או בלוגרים ולא סטודנטים.

יוצרים, סרטים, וז'אנרים מרכזיים בקולנוע האירופאי משנות ה- 70 ועד ימינו.

יוצרים, סרטים וז'אנרים מרכזיים בקולנוע האמריקאי משנות ה- 70 ועד ימינו.

ההיסטוריה והאידיאולוגיה של הסרט הישראלי הדוקומנטרי - החל מיומני גבע, דרך כתבות הערוץ הממלכתי ועד לטלוויזיה של היום: ערוצים 10, 11, 22: ולעומתם ערוצים 8, יס דוקו ויוצרים עצמאיים.

ההיסטוריה הקצרה של הסרט הישראלי. החל מסרטי מלחמת העצמאות, דרך סרטי הבורקס, ועד לקולנוע העלילתי של היום. ז'אנרים, מתודות, יוצרים מרכזיים.